(20230227) 육아일기/ 눈손협응, 누리과정, 심리체육

오늘은 오전에 집에서 눈손협응과제와 누리과정을 진행하고 오후에는 센터에서 심리체육 수업을 진행함. 지난 4일간 가족여행에 따른 공백 탓인지 좀처럼 과제 수행 시 집중력이 떨어짐.

 

눈손협응

이번 눈손협응 과제는 점선 따라 그리기였음. 점선 위를 연필로 그리고 하단에는 점선 없는 곳에서 연필로 그대로 따라 그리는 것이었음. 아이는 초반에 낙서를 하려고 하여 주의를 주고 천천히 연필을 같이 잡아주며 같이 그릴 수 있도록 지도함. 최근 학습에 대한 거부감이 생기는듯하여 걱정이 됨. 센터 선생님 말로는 6세 때부터는 아이가 싫어하더라도 착석해서 과제수행하는 습관을 들여야 한다고 함. 단 10분이라도 집중해서 과제수행을 할 수 있도록 해야겠음.

 

누리과정

 

오늘의 누리과정은 낮에 볼 수 있는 것은 동그라미, 밤에 볼 수 있는 것은 세모 표시를 하는 것이었음. 비교적 쉽게 찾을 수 있는 과제였음. 아이는 특히 무지개를 좋아하는 듯 보였음. 예전에 가족여행 시에 무지개를 봤던 것을 기억했음. 

 

심리체육

 

오늘부터 3인 1조로 진행되는 단체 심리체육 수업을 시작함. 우리 아이는 아직 사회성이 부족하여 다른 아이들과 함께 과제 수행을 하고 타인과 협동하는 능력이 좀 부족했음. 또한, 다른 아이를 밀거나 발길질을 하는 등의 공격성이 보여 단체 수업을 진행하는 데 있어서 고민이 많았음. 그래서 지난주 테스트 수업을 진행하였으나 비교적 아이가 잘 따라와 줬음. 아무래도 몸을 쓰는 활동적인 수업이다 보니 다른 장소에서의 공격성이나 문제행동은 현저히 줄어든 것으로 보임. 앞으로도 수업을 계속 진행하면서 선생님의 피드백을 들으며 아이를 지도해갈 예정임.