반응형 전체 글243 (20230221) 육아일기/ 색칠놀이, 한글 따라 쓰기, 누리과정 오늘은 아이와 색칠놀이와 한글 따라 쓰기, 그리고 누리과정을 학습하였음. 오래간만에 색칠연습을 하며 아이의 눈손협응을 위해 노력했음. 아이의 집중력과 학습능력 향상을 위해 색칠연습은 물론 관련 과제들을 꾸준히 실시해야겠다고 마음먹음. 색칠놀이 오늘은 오래간만에 색칠 연습을 함. 보기와 똑같이 색칠을 하는 것인데 아이가 집중력이 좋지 않아 색연필을 같이 잡아주며 완료하였음. 완전히 파란색으로 채우는 것보다 선을 벗어나지 않고 색칠연습 하는데 의의를 두었음. 선 밖으로 낙서하듯이 색연필을 긋는 것이 더욱 안 좋다고 생각함. 한글 따라 쓰기 오늘도 모음 따라 쓰기를 함. 우, 유, 으, 이를 따라서 썼는데 평소보다 선이 구불구불했음. 또한 점선을 따라 쓰는 것 외에 낙서를 하려고 하여 주의를 주었음. 칠판이 .. 2023. 2. 21. (20230220) 육아일기/ 눈손협응 과제, 누리과정, 감정조절 오늘은 아이와 오전에 눈손협응을 위한 다양한 대각선 긋기 연습을 하고 누리과정 진도도 나갔음. 아이의 유치원 방학기간이지만 흐트러지지 않도록 매일 조금씩 학습을 진행하고 있음. 눈손협응 과제 오늘은 눈손협응 과제를 실시했음. 다양한 형태의 대각선의 그림을 따라서 그리는 것이었는데 곡선형태의 대각선도 있었고 아이가 연습하기에 좋았음. 다만, 그리기를 하다가 집중력이 흐트러지며 낙서를 하여 주의를 주었음. 곡선형태의 대각선과 작은 대각선을 특히 그리기 어려워했음. 누리과정 오늘의 누리과정은 '누가 탈까요?' , '안전하게 행동해요'라는 주제로 진행함. '누가 탈까요?'는 탈것의 종류에 따라 거기에 어울리는 사람을 찾아서 매칭하는 것이었음. 평소 아이가 흥미 있는 분야라 선으로 매칭하는데 어려움은 없었음. '.. 2023. 2. 21. (20230219) 육아일기/ 한글 따라 쓰기, 누리과정, 어린이양치학교치카치카 오늘은 오전에 집에서 한글 따라 쓰기와 누리과정을 학습하고 오후에는 의정부에 있는 어린이양치학교치카치카에 다녀왔음. 주말 오후 외출로 기분전환도 하고 아이에게 의미 있는 하루였음. 한글 따라 쓰기 오늘은 모음 ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ 따라 쓰기를 했음. 나뭇잎에 그려진 ㅓ, ㅕ와 상자에 있는 ㅗ, ㅛ를 따라 썼음. 따라 쓰는 것 자체는 어렵지 않아서 그림 배경에 있는 상황 설명을 많이 해주었음. 해님이 떠있고 나뭇잎 하나는 애벌레가 먹어서 구멍이 나있다고 설명함. 오른쪽 그림은 상자에 꼬리표가 달려있고 각각 도형이 명칭을 아이에게 묻고 대답했음. 누리과정 오늘의 누리과정은 칙칙폭폭 기차와 그림자 찾기였음. 칙칙폭폭 기차에서는 빈칸에 어떤 동물이 탈지 찾는 것인데 사자와 곰이 규칙적으로 배열되어 있어 비교적 쉽.. 2023. 2. 20. (20230218) 육아일기/ 누리과정, 공간 지각, 트니트니 종강 오늘은 아이와 집에서 누리과정과 시지각 워크북 공간 지각 부분을 학습함. 그리고 오늘로써 겨울학기 트니트니가 종강을 했음. 이번학기는 가족여행, 아이 감기 등으로 결석이 많았던 점이 아쉬웠음. 트니트니는 55개월까지만 신청할 수 있어서 우리 아이는 다음 봄학기가 마지막임. 누리과정 오늘의 누리과정은 '어디에 앉아 있나요?' , '어디에 있나요?' 였음. 어디에 앉아 있나요에서는 앞에 있는 사람은 동그라미 표시를 하고, 뒤에 앉은 사람은 세모 표시를 하는 것이었음. 아이는 앞, 뒤, 옆의 개념을 알고 있어서 쉽게 진행함. 어디에 있나요 그림에서는 위에 있는 동물은 동그라미, 아래에 있는 동물은 세모 표시하는 것으로 위, 아래 개념도 아이가 확실히 알고 있어서 무리 없이 진행함. 공간 지각 아이가 시자각 워.. 2023. 2. 19. 이전 1 ··· 45 46 47 48 49 50 51 ··· 61 다음 반응형
